PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN KELAS II UPTD SDN SOCAH IV KABUPATEN BANGKALAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh yangrnsignifikan model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Teams GamesrnTournamet (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi PecahanrnKelas II UPTD SDN Socah IV Kabupaten Bangkalan. Penelitian inirnmerupakan penelitian kuantitatif jenis eksperimen, desain yang digunakanrnyaitu pre-experimental design dengan bentuk one grup pretest posttesrndesign. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas II. Adapunrnpengambilan sampel menggunakan non probality sampling denganrnmenggunkan sampling jenuh. Sampel yang digunakan pada penelitian inirnyaitu seluruh siswa kelas II berjumlah 26 siswa. Data dikumpulkan denganrnmenggunkan obesrvasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwarnmodel pembelajaran Cooperative Learning Tipe Teas Games Tournametrn(TGT) berpengaruh terhdap hasil belajar siswa pada materi pecahan kelasrnII UPTD SDN Socah IV Kabupaten Bangkalan. Berdasarkan uji hipotesisrnmenggunakan uji paired sample t-test diperoreh thitung sebesar 7.636 danrnttabel sebesr 2,059 nilai signifikan 0,000. Berdasarkan kriteria pengujianrnjika thitung > ttabel maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dapat dinyatakan nilairnthitung > ttabel yaitu 7.636 > 2,059 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak,rnadapun pada hasil sig.2 (tailed) < 0,05 atau 0,000 < 0,05. Berdasarkan halrntersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh siginifikan padarnpenggunaan model pembelajaran pembelajaran Cooperative LearningrnTipe Teams Games Tournamet (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa PadarnMateri Pecahan Kelas II UPTD SDN Socah IV Kabupaten Bangkalan.