PENGEMBANGAN BUKU AJAR PENDAMPING BERBASIS KEARIFAN LOKAL DAERAH JOMBANG PADA TEMA KEWAJIBAN DAN HAKKU SUBTEMA 1 KELAS III SDN BAKALANRAYUNG KABUPATEN JOMBANG

ABSTRAK Tujuan penelitian pengembangan ini untuk mengetahui kevalidan, kemenarikan dan keefektivan buku ajar pendamping berbasis kearifan lokal daerah jombang pada tema kewajiban dan hakku subtema 1 kelas III. Penelitian ini dilakukan pada kelas III SDN Bakalanrayung Jombang. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE dengan tahapan analysis, design, development, implementation, evaluation. Persentase hasil validasi rata-rata memperoleh 86,45% buku ajar pendamping berbasis kearifan lokal menunjukkan dalam kategori sangat valid. Hasil kemenarikan pada tahap uji coba kelompok besar ditinjau dari angket respon siswa dengan memperoleh persentase sebesar 94,25% buku ajar pendamping berbasis kearifan lokal dinyatakan dalam kategorirnsangat menarik. Hasil keefektivan pada tahap uji coba kelompok besar ditinjau dari hasil belajar siswa memeroleh persentase 95,31% buku ajar pendamping berbasis kearifan lokal dinyatakan dalam kategori sangat efektif. Berdasarkan hasil penelitian maka buku ajar pendamping berbasis kearifan lokal Jombang valid, menarik dan efektif digunakan dalam pembelajaran pada kelas III SDN Bakalanrayung Jombang.rnKata Kunci : buku ajar pendamping, kearifan lokal, kewajiban dan hakku