PERAN ORANG TUA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA TEKS NARASI SISWA KELAS VII-B MTS DIPONEGORO JOMBANG

Orang tua mempunyai peranan yang begitu sepesifik atau penting dalam penentuan masa depan anak, tergolong dalam mengembangkan proses belajar anak salah satunya kemampuan membaca anak. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh peran orangtua terhadap kemampuan membaca teks narasi siswa kelas VII MTS Diponegoro Jombang. Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif korelasi. Dalam mengumpulkan data penelitian menggunkan teknik pengumpulan tes, angket dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah Hasil belajar peserta didik masih rendah yang dibuktikan melalui nilai yang didapatkan siswa dari hasil pengerjaan soal tes. Hanya 6 siswa atau 24% yang nilainya mencapai KKM dan 19 atau 66% siswa lain nilainya tidak mencapai KKM. Nilai KKM yang harus dicapai adalah 75 dan rata-rata nilai yang didapatkan siswa dengan nilai dibawah KKM adalah 67. Hasil uji korelasi pengaruh peran orang tua dalam kemampuan membaca teks narasi memiliki koefisien korelasi (r) dengan nilai 0,339 pada signifikansi 0,105. Artinya adalah terdapat pengaruh yang lemah (rendah) antara peran orang tua terhadap kemampuan membaca teks narasi