PENGARUH LITERASI KEUANGAN, GAYA HIDUP, DAN UANG SAKU MAHASISWA DALAM PENGELOLAAN KEUANGAN PRIBADI PADA MAHASISWA DI KABUPATEN GRESIK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan, gaya hidup, dan uang saku terhadap pengelolaan keuangan pribadi mahasiswa di Kabupaten Gresik. Latar belakang penelitian ini berawal dari permasalahan mahasiswa yang sering mengalami kesulitan dalam mengatur keuangan akibat rendahnya pemahaman keuangan dan gaya hidup yang cenderung konsumtif. Penelitian ini menggunakan Theory of Planned Behavior (TPB) yang dikembangkan oleh Icek Ajzen (1991) yang dipengaruhi oleh tiga komponen utama yaitu sikap terhadap perilaku, norma subjektif, dan persepsi kontrol perilaku. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode purposive sampling dan sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang mempunyai KTP atau berdomisili di tiga kecamatan yang ada di Kabupaten Gresik yaitu Kecamatan Gresik, Kebomas, dan Manyar yang berusia 20-24 tahun. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada 100 responden yang dihitung menggunakan rumus Lemeshow. Hasil uji t pada penelitian ini menunjukkan nilat t hitung yaitu variabel literasi keuangan 4,309, gaya hidup 1,910, dan uang saku 4,064 dan nilai signifikan variabel literasi keuangan 0,000, gaya hidup 0,059 dan uang saku 0,000 jika t hitung lebih besar dari t tabel yaitu 1,985 dan nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 yang berarti bahwa literasi keuangan dan uang saku berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengelolaan keuangan pribadi mahasiswa, sedangkan gaya hidup tidak berpengaruh signifikan.