PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS MATERI WUJUD ZAT DAN PERUBAHANNYA KELAS IV SDN BLUMBUNGAN 2 PAMEKASAN

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning terhadap hasil belajar IPAS materi wujud zat dan perubahannya kelas IV SDN Blumbungan 2 Pamekasan. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan desain penelitian yang digunakan yaitu Quasi Experimental Design dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Sampel yang digunakan berjumlah 40 siswa dari kelas IV-A dan IV-B SDN Blumbungan 2 Pamekasan. Dalam penelitian ini menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil hipotesis dengan menggunakan uji-t komparatif dua sampel independen pada hasil belajar siswa diperoleh nilai sig. (2-tailed) yaitu 0,000 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model Project Based Learning (PjBL) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.