PERAN GURU MENANAMKAN AJARAN KARAKTER SEDULUR SIKEP PADA ANAK USIA DINI DI SEKOLAH

Peran guru merupakan hal yang tidak dapat ditinggalkan dalam dunia pendidikan terutama peran guru sebagai pendidikan alam ketercapaian standar proses pendidikan nasional. Peran guru dalam menerapkan karakter dapat disesuaikan dengan budaya kearifan lokal suatu budaya yang ada di daerah tertentu. Seiring perkembangan zaman dengan didukung teknologi yang semakin cakap, membuat peran guru tidak lagi terlihat mencolok dalam dunia pendidikan. sehingga guru hanya melaksanakan tugas dan perannya sewajarnya saja tanpa melakukan penekanan pada perannya sebagai guru. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif studi kasus atau case study dengan model menggunakan model Miles dan Huberman. Peran guru sebagai pembimbing dan supervisor (pengawas) yaitu dalam tumbuh kembang anak, pemikiran, perkataan dan perilaku anak, mengawasi hasil penilaian anak dan guru, memperbaiki perilaku, pemikiran, dan perkataan anak dan guru. Penerapan ajaran karakter sedulur sikep oleh guru yaitu menerapkan 3 ajaran karakter yaitu 1) Angger-angger pratikel (hukum tingkah laku) berperilaku jujur dalam keseharian, mengajarkan untuk tidak memiliki rasa iri hati dan serakah kepada teman. 2) Angger-angger pangucap (hukum berbicara) menggunakan bahasa jawa krama inggil ketika berkomunikasi sesama teman atau dengan guru. 3) Angger-angger lakonan (kesabaran dan ketabahan) tidak berburu-buru dalam bertindak, bersikap tabah, sabar, dan tenang akan setiap permasalahan yang ada.