Pengembangan Media Pembelajaran Powtoon pada Materi Menulis Teks Puisi Siswa Kelas VIII

Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya inovasi media pembelajaran yang digunakan oleh pendidik dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia materi menulis puisi dan peserta didik masih kesulitan untuk menuangkan ide atau gagasan dalam menulis puisi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan kelayakan media pembelajaran powtoon, serta mengetahui respons pendidik dan peserta didik sebagai pengguna media. Jenis penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development) dan model ADDIE. Instrumen pengumpulan data berupa lembar wawancara, lembar validasi produk, dan lembar angket respons. Analisis data yang digunakan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran powtoon ditinjau dari kelayakan media, materi, bahasa, dan kelayakan respons pendidik (praktisi) dan peserta didik. Penelitian ini menghasilkan produk berupa media pembelajaan powtoon berbasis video animasi. Hasil validasi ahli media media memperoleh persentase 95,38%, ahli materi memperoleh 66,67%, dan ahli bahasa memperoleh 95%. Hasil uji coba pengguna oleh praktisi memperoleh persentase 98% dan persentase 94,21% dari respons peserta didik. Berdasarkan dari hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran powtoon yang dikembangkan valid dan praktis diterapkan dalam proses pembelajaran pada materi menulis teks puisi siswa kelas VIII.