Pengembangan Media Pembelajaran Rotating Huruf Untuk Mengenalkan Huruf Pada Anak Usia 4-5 Tahun

Pentingnya pengenalan huruf sebagai fondasi literasi dini pada anak usia 4-5 tahun di PAUD ANNA Husada Bangkalan menunjukkan bahwa kemampuan mengenal huruf anak belum optimal karena minimnya penggunaan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk dan menguji kelayakan media Rotating Huruf sebagai media untuk mengenalkan huruf. Metode Research and Development (R&D) dengan mengadaptasi model Borg & Gall, yang terbatas sesuai kebutuhan penelitian: pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, uji validasi ahli, revisi produk, uji coba kelompok kecil 10 anak, dan uji coba kelompok besar 25 anak. Media yang dikembangkan terbuat dari kayu triplek dan kain flanel dengan tema makhluk hidup, hewan dan buah. Hasil validasi dari ahli materi memperoleh skor 91,6% (kategori Sangat Valid), dan validasi ahli media memperoleh skor 75% (kategori Cukup Valid). Uji coba produk menunjukkan persentase 91,6% pada uji kelompok kecil dan 91,2% pada uji kelompok besar (keduanya berkategori Sangat Tinggi). Simpulan penelitian menegaskan bahwa media Rotating Huruf dinyatakan layak dan efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran dalam mengenalkan huruf kepada anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi alternatif media edukatif bagi pendidik dan lembaga PAUD.