Kegiatan SLC (Student Led Conference) dalam Kemampuan Bercerita Anak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manfaat kegiatan SLC (Student Led Conference) terhadap kemampuan bercerita anak kelompok A di TK Muslimat NU 03 Assa’adah Desa Bungah, Kecamatan Bungah, Kabupaten Gresik serta faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus instrumental. Subjek dari penelitian ini yaitu 4 orang tua, 4 guru kelas, dan 4 anak dari kelompok A di TK Mulsimat NU 03 Assa’adah. Data dikumpulkan menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) kegiatan SLC (Student Led Conference) memberikan manfaat terhadap kemampuan bercerita anak ditinjau melalui inidkator-indikator dari manfaat kegiatan SLC (Student Led Conference) dan indikator kemampuan bercerita yang terangkum dalam indikator manfaat kegiatan SLC (Student Led Conference). 2) dalam implementasi kegiatan SLC (Student Led Conference) ini terdapat beberapa faktor pendukung dan penghambat yaitu: 1) faktor pendukung, antara lain : kehadiran orang tua, kemampuan berkomunikasi guru, dan keterampilan guru dalam mengemas kegiatan. 2) faktor penghambat, antara lain: ketidakhadiran orang tua, susunan acara dalam kegiatan SLC (Student Led Conference) berjalan kurang maksimal, tempat yang kurang kondusif, dan kurangnya SDM (tidak ada guru pendamping).