Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru dalam pembelajaran kurikulum merdeka.jenis penelitian ini adalah kuantitatif regresi sederhana. Penelitian dilakukan di lima lembaga TK yang ada di Kecamatan Bangkalan dengan pemilihan lembaga berdasarkan lembaga TK yang telah melaksanakan pembelajaran kurikulum merdeka, yaitu TK YKK 1, TK MNU Siti Khotijah, TK Permata Hati, TK Yannas dan TK Kartika IV-89. Dengan Teknik pengambilan sampel dilakukan menggunakan Teknik sampel jenuh yang menggunakan semua anggota populasi yaitu 38 Guru. Teknik pengumpulan data dengan angket berskala likert pada kompetensi pedagogik guru 28 item dan pembelajaran kurikulum merdeka 24 item.Teknik analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian secara deskriptif rata-rata kompetensi pedagogik guru dan pembelajaran kurikulum merdeka berada dalam kriteria sangat tinggi. Analisis regresi menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru berpengaruh signifikan terhadap pembelajaran kurikulum merdeka dengan skor uji-t sebesar 0,000 (˂ 0,05) menunjukkan bahwa hipotesis berpengaruh positif. Uji kecocokan model regresi menyatakan bahwa model regresi sudah tepat kontribusi pengaruh kompetensi pedagogik sebesar 95,3% dalam menjelaskan variasi pelaksanaan pembelajaran kurikulum merdeka. Implikasi dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru yang baik berkontribusi pada pelaksanaan pembelajaran kurikulum merdeka.