Pengaruh Media Video Pahlawan pada Bot Telegram dengan Metode Copy The Master terhadap Keterampilan Menulis Kembali Teks Biografi Siswa Kelas X SMAN 1 Senori

Penelitian ini didasari dengan media pembelajaran yang kurang menarik dalam pembelajaran menulis kembali teks biografi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video pada bot telegram dengan metode copy the master. Media bot telegram yang dimaksud adalah media yang dapat mengirim data dengan mudah dan dapat menjawab pertanyaan secara otomatis, sedangkan metode copy the master adalah mengembangkan imajinasinya siswa dengan meniru dari tayangan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif quasi eskperimen design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Pengujian validitas menggunakan validitas kontruks dan pengujian reliabel maka selanjutnya dilakukan uji normalitas dan homogenitas, selanjutnya untuk menguji hipotesis uji-t. Berdasarkan hasil penelitian, setelah menggunakan media bot telegram dengan metode copy the master, keterampilan siswa menjadi lebih baik dengan hasil yang diperoleh rata-rata pretest kelas kontrol sebesar 38 dan pretest kelas eksperimen 53 sedangkan pada posttest kelas kontrol sebesar nilai rata-rata sebesar 67 dan posttest kelas eksperimen sebesar 81. Hasil uji-t diperoleh nilai thitung sebesar 3,198 dan ttabel sebesar 2,00, berdasarkan kriteria penilaian jika thitung=3,44> ttabel 2,00 maka H0 ditolak dan terdapat pengaruh media pembelajaran video pada bot telegram dengan metode copy the master terhadap keterampilan menulis kembali teks biografi siswa kelas X SMAN 1 Senori.