Pengembangan Buku Cerita Bergambar Berbasis Keteladanan Syekh Muhammad Kholil Kelas 4 UPTD SDN Banyuajuh 6

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah (1) mengetahui kevalidan buku cerita bergambar berbasis keteladanan Syekh Muhammad Kholil, (2) mengetahuirnkemenarikan buku cerita bergambar berbasis keteladanan Syekh Muhammad Kholil, (3) mengetahui keefektifan buku cerita bergambar berbasis keteladanan Syekh Muhammad Kholil. Pengembangan ini menggunakan model 4D yang memiliki 4 tahapan yakni, Define (pendefinisian), Design (perencanaan),nDevelop (pengembangan), danbDisseminate (penyebaran). Subjek penelitian adalah siswa kelas IV UPTD SDN Banyuajuh 6. Berdasarkan hasil validasi para ahli didapatkan hasil presentase sebagai berikut, ahli bahasa 95% (sangat valid), ahli materi 85% (sangat valid), ahli bahan ajar 87,5% (sangat valid), dan ahli desain pembelajaran 90% (sangat valid). Kemenarikan pada uji coba terbatas yaitu respon siswa 95% (sangat menarik), uji coba lapang yaitu respon siswa 95,75% (sangat menarik), dan respon guru 92,5% (sangat menarik). keefektifan buku cerita bergambar diperoleh hasil belajar ranah kognitif, hasil belajar ranah afektif, aktivitas guru dan siswa. Ketuntasan belajar menunjukkan 100% (kriteria klasikal 85% siswa mencapai KKM). Aktivitas guru rata-rata 95% (sangat efektif), dan aktivitas siswa 92,75% (sangat efektif). Berdasarkan hasil penelitian maka buku cerita bergambar berbasis keteladanan Syekh Muhammad Kholil dikatakan valid, menarik, dan efektif sehingga dapat digunakan.