Pengembangan E-magazine IPA Terpadu Tipe Connected Berbasis Kearifan Lokal Wisata Edukasi Gerabah

E-magazine IPA Terpadu berbasis kearifan lokal wisata edukasi gerabah merupakan bahan ajar hasil inovasi dari perkembangan teknologi, dengan maksud untuk menjadikan pembelajaran IPA berbasis kearifan lokal menjadi menarik, efektif dan mudah bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan produk, keterbacaan, dan respons peserta didik terhadap media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Populasi penelitian yaitu kelas VII Tahun Ajaran 2022/2023. Pengambilan sampel menggunakan teknik nonprobability sampling jenis purposive sampling. Sampel penelitian pada uji coba perorangan sebanyak 3 peserta didik di kelas VII-A, uji coba kelompok kecil sebanyak 7 peserta didik di kelas VII-A dan sampel pada uji coba kelompok besar sebanyak 27 peserta didik di kelas VII-B. Data dikumpulkan dengan menggunakan wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) e-magazine IPA terpadu berbasis kearifan lokal wisata edukasi gerabah layak digunakan sebagai bahan ajar pembelajaran dengan rata-rata hasil validitas pada aspek media sebesar 95% dan rata-rata hasil validitas materi sebesar 93% dalam kategori sangat valid, dengan nilai rata-rata reliabilitas pada aspek media sebesar 96% dan pada aspek materi sebesar 94% dalam kategori sangat reliabel (2) keterbacaan peserta didik terhadap e-magazine sangat baik dengan nilai rata-rata pada uji coba perorangan sebesar 82%, pada uji kelompok kecil sebesar 83% dan pada uji coba kelompok besar sebesar 83% dalam kategori sangat baik (3) respons peserta didik terhadap e-magazine sangat baik dengan nilai rata-rata pada uji coba perorangan sebesar 83%, pada uji coba kelompok kecil sebesar 84% dan pada uji coba kelompok besar sebesar 84% dalam kategori sangat baik.