PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROJECT-BASED LEARNING MATERI KEUNIKAN KEBIASAAN MASYARAKAT DI SEKITARKU PADA KELAS IV DI UPTD SDN MLAJAH 2 BANGKALAN

Penelitian dan pengembangan LKPD berbasis project-based learning ini dilatarbelakangi oleh buku penunjang yang di sediakan sekolah masih mempunyai kekurangan dan metode pembelajaran yang digunakan hanya ceramah dan penugasan. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan LKPD berbasis project-based learning yang valid, praktis dan efektif untuk memberikan pengalaman yang bermakna pada peserta didik. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4D yang terdiri dari tahap define, design, develop, dan dessiminate. Proses validasi memperoleh hasil antara lain: (1) ahi bahan ajar sebesar 93,75% (sangat valid), (2) ahli materi sebesar 95% (sangat valid), dan desain pembelajaran 97,5% (sangat valid). Kepraktisan ditinjau dari observasi keterlaksanaan pembelajaran sebesar 97,5% (terlaksana), respon guru 100% (praktis) dan respon peserta didik 90,55% (praktis). Keefektifan ditinjau dari hasil observasi aktivitas peserta didik sebesar 94,3% dan tes hasil belajar peserta didik 100%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa LKPD berbasis project-based learning valid, praktis dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran.