Pengembangan E-Modul menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning pada Mata Pelajaran Informatika MAN 4 Kediri

Penerapan Kurikulum Merdeka menuntut pembelajaran Informatika yang lebih fleksibel dan adaptif terhadap perkembangan teknologi. Namun, kondisi di lapangan menunjukkan bahwa tuntutan tersebut belum sepenuhnya diimbangi dengan ketersediaan sumber belajar yang memadai. Selaras dengan hal tersebut, hasil wawancara dengan peserta didik kelas X MAN 4 Kediri menunjukkan bahwa mereka masih mengalami kesulitan memahami materi karena keterbatasan sumber belajar. Tidak adanya buku cetak membuat peserta didik mengandalkan penjelasan guru dan catatan pribadi. Berdasarkan kondisi tersebut, penelitian ini bertujuan mengembangkan E-Modul Informatika menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) serta mengetahui tingkat kevalidan dan praktikalitasnya. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE, meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Pengembangan dilakukan menggunakan Microsoft Word, Canva, Flip PDF Corporate, dan Website 2 APK Builder hingga menghasilkan E-Modul digital interaktif yang dapat diakses melalui perangkat Android. Hasil validasi menunjukkan skor 91,35% dari ahli materi dan 93,75% dari ahli media dengan kategori sangat valid. Uji coba kelompok kecil (7 peserta didik) memperoleh praktikalitas 92,62%, sedangkan kelompok besar (20 peserta didik) mencapai 95,83%. Dengan demikian, E-Modul Analisis Data Informatika berbasis PjBL dinyatakan sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran.