Pengembangan Media Pembelajaran Klobocard pada Materi Bagian-Bagian Tubuh Tumbuhan dan Fungsinya Kelas IV UPTD SDN Socah 4 Bangkalan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kevalidan, keefektifan, dan kemenarikan produk yang dikembangkan. Penelitian pengembangan ini dengan berpedoman pada model ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV UPTD SDN Socah 4 Bangkalan. Berdasarkan penilaian validasi diperoleh persentase sebagai berikut, ahli desain pembelajaran 90%, ahli materi pembelajaran 92,5%, ahli bahasa 95%, dan ahli media pembelajaran 97,5%. Rata-rata persentase tersebut menunjukkan tingkat kevalidan produk sebesar 93,75% dengan kategori sangat valid. Keefektifan produk ditinjau dari hasil aktivitas guru dengan persentase 90%, aktivitas peserta didik 76%, ketuntasan klasikal sebesar 100%, dan perhitungan n-gain sebesar 0,57 dengan kategori tinggi. Berdasarkan indikator tersebut, maka produk pengembangan efektif untuk digunakan. Kemenarikan ditinjau dari hasil angket respon guru dengan persentase 92,5% dan respon peserta didik sebesar 92%. Rata-rata persentase tersebut untuk menentukan tingkat kemenarikan produk sebesar 92,25% dengan kategori sangat menarik. Berdasarkan hasil penelitian, maka media pembelajaran klobocard pada materi bagian-bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya kelas IV adalah produk yang valid, efektif, dan menarik untuk digunakan.