PENGARUH LITERASI KEUANGAN DAN PERSEPSI RISIKO TERHADAP KINERJA TRADING MAHASISWA DI PLATFORM ONLINE DENGAN MEDIASI SELF-EFFICACY

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh literasi keuangan dan persepsi risiko terhadap kinerja trading mahasiswa pada platform online dengan self-efficacy sebagai variabel mediasi. Meningkatnya partisipasi mahasiswa dalam aktivitas trading digital sering kali tidak diikuti dengan kinerja yang optimal, sehingga diperlukan analisis terhadap faktor kognitif dan psikologis yang memengaruhi perilaku trading. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survei terhadap 100 mahasiswa Universitas Trunojoyo Madura yang aktif melakukan trading secara daring. Analisis data dilakukan menggunakan Partial Least Square–Structural Equation Modeling (PLS-SEM) dengan bantuan perangkat lunak SmartPLS 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja trading (p 0,149 > 0,05), namun berpengaruh positif signifikan terhadap self-efficacy (p 0,000 < 0,05). Persepsi risiko berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja trading (p 0,025 < 0,05) serta terhadap self-efficacy. Selain itu, self-efficacy berpengaruh signifikan terhadap kinerja trading (p 0,000 < 0,05) dan memediasi hubungan antara literasi keuangan dan kinerja trading (p 0,005 < 0,05), tetapi tidak memediasi hubungan antara persepsi risiko dan kinerja trading (p 0,070 > 0,05). Temuan ini menegaskan bahwa kinerja trading mahasiswa dipengaruhi tidak hanya oleh pengetahuan keuangan, tetapi juga oleh keyakinan psikologis dalam pengambilan keputusan finansial.