Analisis Self Efficacy dan Profil Pelajar Pancasila Siswa SMP dalam Pembelajaran IPA Ditinjau dari Perbedaan Kurikulum

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan ¬self efficacy dan Profil Pelajar Pancasila pada dua kurikulum yaitu kurikulum merdeka di SMP Negeri 1 Rengel dan kurikulum 2013 di SMP Negeri 2 Rengel. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII tahun pelajaran 2022/2023 sebanyak 436 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan Rumus Slovin. Sampel penelitian ini sebanyak 136 siswa dengan rincian 72 siswa mewakili kurikulum merdeka dan 64 siswa mewakili kurikulum 2013.Teknik pengumpulan data menggunakan angket self efficacy dan angket Profil Pelajar Pancasila. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif dan inferensial dengan bantuan SPSS versi 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) rata-rata self efficacy dan Profil Pelajar Pancasila pada kurikulum merdeka dan kurikulum 2013 termasuk pada kategori tinggi yaitu sebesar 70,79 dan 65,44; 2) rata-rata self efficacy dan Profil Pelajar Pancasila pada kurikulum merdeka dan kurikulum merdeka termasuk pada kategori tinggi yaitu sebesar 70,91 dan 65,41; 3) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara self efficacy siswa dalam pembelajaran IPA yang menggunakan kurikulum merdeka dan kurikulum 2013 dengan nilai signifikansi > 0,05 yaitu sebesar 0,974; 4) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara Profil Pelajar Pancasila siswa dalam pembelajaran IPA yang menggunakan kurikulum merdeka dan kurikulum 2013 dengan nilai signifikansi > 0,05 yaitu sebesar 0,174.