PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III TEMA 7 SUBTEMA 4 DI SDN WATES 2 MOJOKERTO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 3 Tema 7 Subtema 4rnSDN Wates 2 Mojokerto. Penelitian ini jenis kuantitatif metode quasi eksperimental design teknik nonequivalent control group design. Sampel pada peneltian ini yaitu seluruh siswa kelas III SD Negeri Wates 2 yang berjumlah 52rnsiswa. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini terlebih dahulu melalui proses uji validitas dan uji reliabilitas untuk mengetahui apakah layak atau tidak digunakan. Uji prasyarat yang digunakan disini yakni uji normalitas dan uji homogenitas. Uji hipotesis yang digunakan pada penelitian ini yaitu uji trnkomparatif dua sampel independen. Semua pengujian dihitung dengan berbantuan IBM SPSS 25. Berdasarkan hasil analisis data uji-t menggunakan taraf signifikansi 0,05. Dapat disimpulkan bahwa nilai thitung > ttabel (11,165 > 2,008), yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. jika ada perbedaan maka ada pengaruh. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pada penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 3 Tema 7 Subtema 4 SDN Wates 2 Mojokerto