Pengembangan E-Modul Interaktif Sebagai Bahan Ajar Pada Tema 9 Subtema 1 Kelas IV SDN Banyuajuh 4 Kamal

Penelitian pengembangan ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan penggunaan bahan ajar dalam proses pembelajaran dan pengetahuan siswa hanya terbatas pada buku tematik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan E-Modul Interaktif Sebagai Bahan Ajar Pada Tema 9 Subtema 1 Kelas IV SDN Banyuajuh 4 Kamal. Penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D dengan 4 tahapan, yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebarluasan. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Banyuajuh 4 Kamal. Kevalidan E-Modul Interaktif dari validator 90,8% (sangat valid). Kepraktisan E-Modul Interaktif diperoleh dari angket respon siswa dan angket respon guru pada uji terbatas memperoleh 96,25% (sangat praktis) dan pada uji implementasi memperoleh 97,5% (sangat praktis). Keefektifan E-Modul Interaktif diperoleh dari hasil belajar siswa klasikal memperoleh 100% (sangat efektif). Berdasarkan hasil penelitian maka E-Modul Interaktif Sebagai Bahan Ajar valid, efektif dan praktis sehingga layak digunakan pada tema 9 subtema 1 kelas IV Sekolah Dasar.