PENERAPAN PEMBELAJARAN INKLUSI MELALUI KEGIATAN BERMAIN KONSTRUKTIVISTIK DI KELOMPOK A PAUD ANNA HUSADA BANGKALAN

Surya Kumala Dewi. 2023. Penerapan Pembelajaran Inklusi Melalui Kegiatan Bermain Konstruktivistik di Kelompok A PAUD Anna Husada Bangkalan. Skripsi, Program studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing: Fikri Nazarullail, S.Pd., M.Pd.rnrnABSTRAKrnPendidikan merupakan hak setiap individu tanpa terkecuali, termasuk bagi ABK. Pemerintah memberikan kesempatan pada ABK untuk dapat belajar bersama dengan teman sebaya di sekolah reguler dengan dibentuknya layanan pendidikan inklusi. Lembaga PAUD Anna Husada Bangkalan telah menyelenggarakan pendidikan inklusi. PAUD Anna Husada menggunakan model pembelajaran sentra dengan pendekatan konstruktivistik. Tujuan penelitian, untuk mengetahui penerapan pembelajaran inklusi melalui kegiatan bermain konstruktivistik di kelompok A PAUD Anna Husada Bangkalan. Menggunakan metode kualitatif studi kasus dengan sumber data 3 guru kelas inklusi kelompok A, serta peserta didik kelas inklusi kelompok A Tahun Ajaran 2022/2023. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Uji keabsahan data menggunakan perpanjangan keikutsertaan dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan dalam penerapan pembelajaran inklusi melalui kegiatan bermain konstruktivistik di kelompok A PAUD Anna Husada Bangkalan dilakukan melalui: 1) Perencanaan, guru membuat perencanaan terpisah antara peserta didik reguler dan ABK yang telah disesuaikan dengan karakteristik anak. 2) Pelaksanaan, sebelum menerapkan kegiatan bermain, guru melakukan persiapan seperti melakukan setting lingkungan main, melihat ketersediaan media, dan memberikan pijakan. 3) Evaluasi, dilakukan melalui observasi, checklist dan portofolio, untuk ABK lebih difokuskan pada capaian perkembangan dengan melihat perkembangan apa yang muncul pada setiap kegiatan bermain. Kata kunci: Inklusi, belajar sambil bermain, permainan konstruktivistik.