PENGARUH OUTDOOR LEARNING BERBASIS MATH CITY MAP (MCM) TERHADAP KEMAMPUAN NUMERASI SISWA KELAS 5 DI SDN GONGSENG KECAMATAN MEGALUH KABUPATEN JOMBANG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh outdoor learning berbasis Math City Map (MCM) terhadap kemampuan numerasi siswa. Pada penelitian ini digunakan metode kuantitatif dengan model Quasi Experiment dalam bentukrnNonequivalent Control Group sebagai metode penelitian. Kemampuan numerasi sebagai variabel terikat sementara itu metode outdoor learning berbasis MCM beperan sebagai variabel bebas. Subjek peneltian adalah siswa kelas 5 SDN Gongseng Kecamatan Megaluh Jombang, dengan teknik sampling total sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes dan observasi. Berdasarkan hasil analisis melalui independent t test dua variabel diketahui bahwa thitung =rn1,9113 > ttabel =1,685, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil tersebut berarti terdapat perbedaan kemampuan numerasi antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran dengan metode outdoor learning berbasis Math City Map (MCM) terhadap kemampuan numerasi siswa kelas 5 di SDN Gongseng Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang.