PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN “LIDAJAMUR (MONOPOLI KEBERAGAMAN BUDAYA JAWA TIMUR)” BERBASIS KONTEKSTUAL PADA TEMA 7 SUBTEMA 2 KELAS IV SDN PACIRAN 1

Media Pembelajaran merupakan perantara untuk menyampaikan informasi materi pembelajaran untuk siswa baik individu maupun kelompok yang dapat menarik perhatian siswa dalam proses pembelajaran sehingga menjadi lebih efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, keefektifan dan kemenarikan media pembelajaran “LIDAJAMUR”. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model penelitian Borg and Gall. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil presentase rata-rata kevalidan media sebesar 93,8% dengan kriteria sangat valid. (2) hasil uji keefektifan dapat dilihat dari observasi aktivitas guru 100%, observasi aktivitas siswa 94% dan hasil belajar siswa sebesar 100% sehingga media ini masuk dalam kriteria sangat efektif. (3) hasil uji kemenarikan dapat dilihat berdasarkan uji coba pemakaian yaitu sebesar 96% dari respon guru dan 93,6% dari respon siswa. Dari hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan berada pada tingkat kemenarikan yang sangat tinggi, sehingga media pembelajaran “LIDAJAMUR” (Monopoli Keberagaman Budaya Jawa Timur) berada pada kategori sangat menarik, dapat digunakan tanpa perbaikan. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu media pembelajaran “LIDAJAMUR” boleh digunakan dalam pembelajaran Tema 7 Subtema 2 pada materi IPS.