Analisis Kegiatan Pencak Silat Dalam Menstimulus Kepercayaan Diri Anak Usia Dini 5-6 Tahun

Penelitian ini dilatar belakangi dari ketertarikan peneliti terhadap penanaman karakter percaya diri anak usia dini 5-6 tahun melalui kegiatan pencak silat di TK Aisyiyah 3 Surabaya dengan tujuan penelitian untuk menganalisis kegiatan pencak silat dalam menstimulus kepercayaan diri anak usia dini 5-6 tahun di TK Aisyiyah 3 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan melalui tiga tahapan menurut Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan pencak silat di TK Aisyiyah 3 Surabaya tidak hanya melatih keterampilan fisik, tetapi juga menjadi sarana pembentukan karakter. Melalui penguatan keyakinan diri berupa latihan yang dilakukan secara konsisten, apresiasi guru, kesempatan tampil, dan dukungan teman sebaya dapat membentuk rangkaian stimulasi yang efektif dalam meningkatkan keyakinan diri anak. Keberanian anak terstimulus melalui dorongan dan juga bimbingan dari guru serta pelatih agar anak menjadi lebih tekun, disiplin, dan tidak mudah menyerah dalam menghadapi berbagai tantangan, dan sikap positif anak terstimulus melalui suasana latihan yang menyenangkan, anak-anak belajar untuk pantang menyerah, tetap semangat, dan memiliki motivasi untuk memperbaiki diri. pencak silat terbukti berkontribusi terhadap perkembangan kepercayaan diri anak usia dini