PENGEMBANGAN MEDIA RUMAH KALIMAT BERPOLA SPO PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 3 SD NEGERI MLAJAH 2 BANGKALAN

Pengembangan media rumah kalimat berpola spo untuk meningkatkan minat belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi terampil menggunakan kata, kalimat, dan ejaan yang disempurnakan dilatar belakangi dengan masalah yang ditemukan bahwa guru kelas III di semester satu tidak menggunakan media pada pembelajaran karena menitik beratkan pada terselesainya materi pembelajaran, dan siswa dalam pembelajaran kurang memiliki minat belajar sehingga siswa kurang aktif dalam pembelajaran. Prosedur pengembangan pada pengembangan ini adalah tahap-tahap prosedural yang harus diikuti untuk menghasilkan suatu produk tertentu. Tahap-tahap pengembangan Borg and Gall yang diadaptasi oleh Sugiyono (2016:298) yaitu: 1) potensi dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) revisi desain, 6) uji coba produk, 7) revisi produk, 8) uji coba produk, 9) revisi produk, 10) produksi masal. Hasil uji coba kelayakan diperoleh dari ahli materi, ahli media,ahli desain dengan sebesar 85,4%. Kemenarikan media pada uji coba kelompok kecil 95,6%. Keterterapan media pada uji coba kelompok kecil 92%. Keefektifan media diperoleh hasil belajar uji coba kelompok kecil 83,3%. Hasil analisis minat belajar siswa setelah menggunakan media yaitu 3 siswa telah menunjukkan peningkatan minat belajar. Hasil menunjukkan bahwa media sangat layak, sangat menarik, sangat boleh diterapkan, sangat efektif dan meningkatkan minat belajar siswa.