PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SIVIORBOX PADA MATERI NILAI-NILAI PANCASILA UNTUK SISWA KELAS V SDN 1 SARANGMEDURO KABUPATEN REMBANG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran pada saat proses pembelajaran terutama pada materi nilai-nilai pancasila yang berada ditema 1 subtema 1. Yang mana ditemukan bahwasanya ketuntasan belajar secara klasikal pada mata pelajaran PPKn materi nilai-nilai pancasila hanya mendapatkan persentase sebesar 60%. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan dari media pembelajaran SIVIORBOX. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek uji coba penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 1 Saarangmeduro Kabupaten Rembang. Kevalidan dari media pembelajaran SIVIORBOX yang diperoleh dari hasil validasi ahli diperoleh persentase pada validator media pembelajaran sebesar 88%, validator bahasa sebesar 74%, validator materi 96%, dan validator desain pembelajaran sebesar 77,3%. Dengan rata-rata sebesar 88,83%. Kepraktisan media pembelajaran SIVIORBOX diperoleh dari hasil angket respon siswa dan juga angket respon guru. pada angket respon siswa uji coba kelompok kecil diperoleh persentase sebesar 100% dan pada uji coba kelompok besar mendapatkan persentase sebesar 93,6%. Kemudian pada hasil respon guru diperoleh persentase sebesar 100%. Dari hasil perhitungan angket respon siswa dan angket respon guru diperoleh rata-rata sebesar 98,4%. Keefektifan media pembelajaran SIVORBOX diperoleh dari hasil perhitungan lembar observasi aktivitas siswa dan guru. pada hasil observasi aktivitas siswa diperoleh persentase sebesar 93,71% dan pada hasil observasi aktivitas guru diperoleh persentase sebesar 100%. Kemudian perolehan rata-rata dari hasil angket observasi aktivitas guru dan siswa sebesar 96,85%. Kemudian pada hasil belajar siswa diperoleh nilai ketuntasan secara klasikal dengan persentase 94,73%.