Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Map Berbasis Augmented Reality Wisata Pamekasan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV di SDN Larangan Luar 2

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, keefektifan, dan kemenarikanrnmedia Virtual Map Berbasis Augmented Reality Wisata Pamekasan untuk materirnLihat Sekitar pada peserta didik kelas IV di SDN Larangan Luar 2. Penelitian inirnmenggunakan model ADDIE dengan subjek uji coba peserta didik kelas IV. Hasilrnpenelitian menunjukkan bahwa media Virtual Map dinyatakan valid denganrnpersentase penilaian dari validator ahli, yaitu 97,5% untuk ahli media, 91% untukrnahli materi, dan 92% untuk ahli desain pembelajaran, yang semuanya berada dalamrnkategori sangat valid. Keefektifan media ini juga terbukti melalui angket responrnguru yang memperoleh hasil 97% dan angket respon peserta didik yang mencapairn90%, keduanya dalam kategori sangat efektif, serta ketuntasan belajar yangrnmencapai 100%. Selain itu, media ini dinyatakan praktis dengan rata-rata observasirnaktivitas guru sebesar 94% dan aktivitas peserta didik sebesar 93%, keduanyarndalam kategori sangat praktis. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa mediarnVirtual Map Berbasis Augmented Reality Wisata Pamekasan adalah produk yangrnvalid, efektif, dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran, serta mampurnmeningkatkan pemahaman peserta didik terhadap lingkungan sekitar, khususnyarntempat wisata di daerah Pamekasan