TRUNOJOYO-Tugas Akhir-19279-Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (948kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-19279-Abstract.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (35kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-19279-Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (366kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-19279-Daftar pustaka.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (125kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-19279-chapter5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (118kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-19279-chapter4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (489kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-19279-Chapter3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (207kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-19279-Chapter2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (244kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-19279-Chapter1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (187kB)
Abstract
Pengelolah pendidikan yang berbobot sangat terkait dengan kinerja guru. Kinerja guru bisa dipengaruhi oleh faktor efikasi diri, motivasi kerja, kepuasan kerja, dll. Maka peneliti mengambil topik tersebut sebagai judul skripsi. Tujuan penelitian ini adalah (a) untuk mengetahui apakah efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. (b) Untuk mengetahui apakah motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. (c) Untuk mengetahui apakah efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan kepuasan kerja sebagai mediasi. (d) Untuk mengetahui apakah motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan kepuasan kerja sebagai mediasi. (e) Untuk mengetahui apakah kepuasan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Penelitian ini mengambil obyek guru di SMA Antartika Sidoarjo. Metodologi penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif, dengan analisis jalur. Metode pengambilan sampel yaitu simple random sampling dimana jumlah sampel yang didapat sebanyak 60 guru. Hasil penelitian yang sudah dilakukan adalah (a) efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai thitung sebesar 2,313 > ttabel 2,003 dengan nilai sig 0,024 < 0,05. (b) Motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai thitung sebesar 3,520 > ttabel 2,003 dengan nilai sig 0,001 < 0,05. (c) Efikasi diri melalui kepuasan kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai tidak langsung 0,382 > nilai langsung 0,155. (d) Motivasi kerja melalui kepuasan kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai tidak langsung 0,252 > nilai langsung 0,203. (e) Kepuasan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai thitung sebesar 8,485 > ttabel 2,003 dengan nilai sig 0,000 < 0,05.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM DWI ARIS WIRANTO |
| Department | Manajemen |
| Uncontrolled Keywords | Efikasi Diri; motivasi Kerja; kepuasan Kerja ;Kinerja Guru. |
| Divisions | Fakultas Ekonomi dan Bisnis > S1 - Manajemen |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 17 Oct 2026 00:14 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:12 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/23766 |
