Hambatan Komunikasi Mahasiswa Dalam Proses Perkuliahan (Studi Pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Trunojoyo Madura)

Penelitian yang berjudul Hambatan Komunikasi Mahasiswa dalam Proses Perkuliahan di Prodi ilmu Komunikasi Universitas Trunojoyo Madura ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, yang bertujuan untuk mengetahui faktor hambatan komunikasi mahasiswa dalam proses perkuliahan di kelas.
Penelitian ini mengacu pada faktor-faktor penghambat komunikasi menurut Effendy. Untuk metode pengumpulan data menggunakan observasi partisipatif, wawancara dan dokumentasi yang kemudian dilakukan penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penulis menggunakan teknik triangulasi data untuk melakukan uji keabsahan data penelitian. Faktor hambatan komunikasi mahasiswa dalam proses perkuliahan di kelas dibagi menjadi empat jenis hambatan yaitu, hambatan semantis, hambatan mekanis, hambatan ekologis, dan hambatan sosio-antro-psikologis. Keempat jenis hambatan tersebut menjadi kajian dalam pembahasan penelitian ini.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam proses perkuliahan di kelas terdapat faktor penghambat komunikasi. Dari faktor-faktor penghambat komunikasi yang ditemukan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa jika terjadi hambatan komunikasi dalam proses perkuliahan di kelas dapat menyebabkan kesalahfahaman dan mahasiswa tidak mengerti secara maksimal terhadap materi yang disampaikan oleh dosen. Sehingga hal tersebut membuat proses komunikasi yang terjadi tidak efektif.