Pengembangan Bahan Ajar LKPD Pada Materi Keragaman Budaya Indonesiaku di Kelas V SDN Podoroto Jombang

Tujuan Penelitian pengembangan ini untuk; (1) mengetahui kevalidan produk hasil pengembangan bahan ajar LKPD materi Keragaman Budaya Indonesiaku, (2) mengetahui keefektifan produk hasil pengembangan bahan ajar LKPD,(3)mengetahuikemenarikanprodukhasil pengembangan bahanajar LKPD. Penelitian ini merupakan penelitian RnD (Research and Development). Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4D dengan uji coba kelompok kecil 6 siswa dan uji coba kelompok besar 17 siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, didapatkan persentase kevalidan media pembelajaran diperoleh dari validator ahli bahan ajar 85% dengan kategori “sangat valid”, ahli materi 90% kategori “ sangat valid”, dan ahli desain 77,5% kategori “valid”. Persentase keefektifan dari bahan ajar LKPD diperoleh dari observasi aktivitas guru dan siswa, hasil belajar siswa (kognititif). Hasil observasi aktivitas guru pada uji coba kelompok besar memperoleh 97,23% dengan kategori “sangat aktif”, aktivitas siswa pada uji coba kelompok besar memperoleh 89,43% dengan kategori “sangat aktif”, serta tes hasil belajar siswa pada uji coba kelompok besar dinyatakan tercapai mendapatakan nilai diatas KKTP 70 dan mendapatkan persentase sebesar 100% dalam kategori “tercapai”. Hasil dari kemenarikan bahan ajar diperoleh dari angket respon siswa memperoleh94,95% “sangat menarik”. Berdasarkan hasil hasil penelitian maka bahan ajar LKPD dikatakan valid, aktif dan menarik untuk digunakan dalam kegiatan belajar mengajar di kelas V SD Negeri Podoroto Jombang.