PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING BERBANTUAN MEDIA POHON KATA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMAN 1 KAMAL

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Snowball Throwing berbantuan media pohon kata terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas X SMAN 1 Kamal. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menulis puisi, terutama dalam hal pemilihan diksi, pengungkapan imajinasi, dan penyusunan struktur puisi yang tepat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experimental design), melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes keterampilan menulis puisi teknik analisis data dilakukan melalui uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest pada kelas eksperimen, dengan perubahan pada aspek diksi, citraan, bahasa figuratif, struktur puisi, dan ekspresi emosi. Nilai signifikansi (p) yang diperoleh sebesar 0,000 (< 0,05) menegaskan bahwa metode Snowball Throwing berbantuan media pohon kata berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan menulis puisi siswa. Dengan demikian, metode ini dapat menjadi alternatif pembelajaran yang inovatif untuk mengembangkan kemampuan menulis puisi siswa secara aktif, kreatif, dan kolaboratif.