ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA DALAM MENGGUNAKAN CHROMEBOOK PADA PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS V SDN TANJUNG JATI 2 BANGKALAN

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, termasuk di tingkat sekolah dasar. Salah satu inovasi yang mulai diterapkan adalah penggunaan chromebook sebagai media pembelajaran digital yang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat belajar siswa dalam menggunakan chromebook pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas V SDN Tanjung Jati 2 Bangkalan. Fokus penelitian mencakup empat indikator minat belajar, yaitu perasaan senang, ketertarikan, perhatian, dan keterlibatan, yang dikaji melalui pengaruh faktor eksternal seperti metode pembelajaran, interaksi di kelas, peran guru, dan materi pembelajaran. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan angket terbuka, serta diuji keabsahannya menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPAS menggunakan chromebook mampu meningkatkan minat belajar siswa secara menyeluruh. Siswa menunjukkan perasaan senang terhadap pembelajaran yang interaktif, ketertarikan terhadap media digital, perhatian yang meningkat karena dukungan visual dan audio, serta keterlibatan aktif dalam kegiatan eksploratif. Faktor eksternal seperti kreativitas guru dalam menerapkan metode, interaksi kolaboratif di kelas, dan penyajian materi yang kontekstual terbukti berperan penting dalam menumbuhkan minat belajar siswa.