Implementasi Kegiatan Bermain Peran Untuk Mengembangkan Kemampuan Sosial Anak Usia Dini Di TK Khadijah Surabaya

Kemampuan sosial merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini yang perlu dikembangkan secara optimal. Salah satu metode yang dianggap efektif untuk menstimulasi kemampuan sosial anak adalah kegiatan bermain peran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kegiatan bermain peran dalam mengembangkan kemampuan sosial anak usia dini di TK Khadijah Surabaya serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru sentra bermain peran dan anak usia 4-5 tahun di kelas TK A dengan jumlah 4 anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kegiatan bermain peran di TK Khadijah Surabaya mampu mendorong perkembangan kemampuan sosial anak, seperti komunikasi, kerjasama, empati, dan kemampuan berbagi. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa kegiatan bermain peran dapat dijadikan sebagai metode yang efektif untuk mengembangkan kemampuan sosial anak usia dini apabila diimplementasikan secara konsisten dan terstruktur.