Pengembangan Bahan Ajar Bermuatan Kearifan Lokal Madura Pada Materi Laporan Hasil Observasi Kelas X SMK

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk 1) mengetahui proses pengembangan bahan ajar bermuatan kearifan lokal Madura pada materi LHO, 2) mengetahui kelayakan pengembangan bahan ajar bermuatan kearifan lokal Madura pada materi LHO, dan 3) mengetahui respons penggunaan pengembangan bahan ajar bermuatan kearifan lokal Madura pada materi LHO. Penelitian ini menggunakan model pengembangan dari Thiagrajan yakni 4D (define, design, develop, disseminate), namun dalam penelitian ini hanya sampai pada tahap develop. Teknik penelitian yang digunakan adalah wawancara dan penyebaran angket. Hasil penelitan ini adalah 1) bahan ajar bermuatan kearifan lokal Madura pada materi laporan hasil observasi kelas X SMK melalui pengembangan tiga tahapan (define, design, dan develop), 2) kelayakan bahan ajar bermuatan kearifan lokal Madura berdasarkan dari validasi yang meliputi, ahli materi mendapatkan persentase sebesar 90% (sangat layak), ahli bahasa mendapatkan persentase sebesar 90% (sangat layak), validasi ahli kegrafikaan mendapatkan persentase sebesar 94% (sangat layak), validasi budaya mendapatkan persentase sebesar 94% (sangat layak), dan validasi penyajian mendapatkan persentase sebesar 87,5% (sangat layak). 3) respons penggunaan bahan ajar berdasarkan uji coba yang dilakukan. Uji coba dalam penelitian ini dilakukan dua kali yakni uji coba kecil yang meliputi 7 siswa mendapatkan persentase sebesar 89% (sangat praktis), pada uji coba skala luas meliputi 20 siswa mendapatkan persentase sebesar 86,56% (sangat praktis). Berdasarkan data yang diperoleh dari validator dan respon siswa, bahan ajar bermuatan kearifan lokal Madura yang telah dikembangkan layak dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya dalam materi teks LHO.