Pengembangan LKPD Berbasis Model Discovery Learning untuk Menumbuhkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas V SDN Socah 3 Bangkalan

Dyah Ayu Novita, 2023. Pengembangan LKPD Berbasis Model Discovery Learning untuk Menumbuhkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik kelas V SDN Socah 3 Bangkalan. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Ade Cyntia Pritasari. ABSTRAKrnrnPenelitian Pengembangan LKPD berbasis model discovery learning dilatarbelakangi oleh permasalahan pada SDN Socah 3 Bangkalan yaitu penggunaan bahan ajar buku tematik saja, peserta didik kesulitan memahami materi pada buku tematik, dan keterampilan berpikir kritis rendah. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah produk LKPD berbasis model discovery learning yang valid, menarik, dan efektif untuk menumbuhkan keterampilan berpikir kritis. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan model 4D yang terdiri dari empat tahapan yaitu define, design, development, dan disseminate. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, angket, observasi, dan tes. Kevalidan produk ditinjau dari: 1) validasi bahan ajar sebesar 94,6% (sangat valid), 2) validasi materi sebesar 86,6% (sangat valid), dan 3) validasi desain pembelajaran sebesar 81,3% (valid). Rata-rata hasil validasi dari para ahli sebesar 87,5% (sangat valid). Kemenarikan produk pengembangan ditinjau dari: 1) angket respon guru sebesar 96,6% (sangat menarik) dan hasil angket respon peserta didik sebesar 96,8% (sangat menarik) dan dinyatakan menarik. Keefektifan produk pengembangan ditinjau dari: 1) hasil ketuntasan belajar klasikal peserta didik mendapatkan persentase sebesar 90% dalam kategori tuntas, 2) observasi keterlaksanaan pembelajaran guru sebesar 94,6% (sangat terlaksana), dan 3) observasi keterlaksanaan pembelajaran peserta didik sebesar 95,3% (sangat terlaksana) dan dinyatakan efektif. Hasil tersebut menunjukkan bahwa produk LKPD berbasis model discovery learning valid, menarik, dan efektif untuk menumbuhkan keterampilan berpikir kritis atau untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Kata Kunci: Model Discovery Learning, Keterampilan Berpikir Kritis. Pengembangan LKPD.