ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION MENGGUNAKAN PENDEKATAN VISUALIZATION, AUDIOTORY, KINESTETHIC (VAK) SUB TEMA BENDA ANGKASA LUAR DAN RAHASIANYA MUATAN BAHASA INDONESIA SD NEGERI DOYOMULYO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Direct instruction menggunakan pendekatan VAK sub tema benda angkasa luar dan rahasianya muatan Bahasa Indonesia di SDN Doyomulyo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Doyomulyo yang subyeknya adalah guru dan siswa kelas 6. Penentuan sampel dengan teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses analisis data menggunakan reduksi data , penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik.
Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pembelajaran model direct instruction menggunakan pendekatan VAK guru menerapkan menyampaiakan pembelajaran sesuai dengan tahap-tahap model tersebut sehinga tujuan pembelajaran dapat tercapai sesuai dengan yang diharapkan. Kendala yang terjadi saat pembelajaran yaitu siswa kesulitan untuk mengembangkan teks drama dan kurangnya kepercayaan diri. Solusi untuk mengatasi kendala tersebut yaitu guru harus mendampingi, membimbing, serta memberikan stimulus kepada siswanya saat mengerjakan tugas.