PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFE) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV UPTD SDN BANYUAJAUH 3 KAMAL

Nurul Jennah. 2020. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining Terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Siswa pada Pembelajaran Matematika Kelas IV UPTD SDN Banyuajuh 3 Kamal. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojouo Madura, Pembimbing I: Umi Hanik, S.Pd., M.Pd, Pembimbing II: Aditya Dyah Puspitasari, S. Pd., M. Pd.

ABSTRAK

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain Quasi Eksperimen, penelitian ini dilaksanakan di kelas IV UPTD SDN Banyuajuh 3 Kamal yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik Nonprobability sampling dengan jenis Sampling sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining terhadap hasil belajar dan motivasi siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes, angket dan lembar observasi. Hasil perhitungan uji signifikansi hasil belajar diperoleh thitung sebesar 3,090 lebih besar dari ttabel sebesar 2,048, sehingga 〖Ho〗_1 ditolak dan 〖Ha〗_1 diterima, 〖Ha〗_1 ini membuktikan ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining terhadap hasil belajar siswa kelas IV UPTD SDN Banyuajuh 3 Kamal.

Kata kunci: Student Facilitator and Explaining, hasil belajar siswa, motivasi siswa.