PENDAMPINGAN ORANG TUA DALAM PROSES BELAJAR ANAK MENURUT PERSEPSI ANAK DI DUSUN KLATAK KIDUL DESA DOPLANG KECAMATAN JATI KABUPATEN BLORA

Pendampingan orang tua dalam proses belajar anak menurut persepsi anak di Dusun Klatak Kidul Desa Doplang Kecamatan Jati Kabupaten Blora
Lyta Pranawati
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Trunojoyo Madura
lyta22pranawati@gmail.com

ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui gambaran tentang pendampingan orang tua dalam proses belajar anak menurut persepsi anak di Dusun Klatak Kidul Desa Doplang Kecamatan Jati Kabupaten Blora. Pendampingan orang tua dikategorikan menjadi beberapa aspek yaitu, menyediakan fasilitas belajar anak, mengawasi waktu penggunaan belajar, mengawasi kegiatan belajar anak di rumah, mengawasi kesulitan yang dihadapi anak dalam belajar, menolong kesulitan yang dihadapi anak dalam belajar. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 3 anak merasa fasilitas belajar yang disediakan orang tua mereka sudah cukup, dan 1 anak merasa kurang cukup. orang tua anak sudah mengawasi penggunaan waktu belajar anak meskipun hanya pada malam hari. Orang tua anak sudah mengawasi kegiatan belajar anak meskipun pada malam hari. orang tua anak sudah mengawasi dan menolong kesulitan anak dalam belajar.
Kata Kunci: Persepsi, pendampingan orang tua dalam proses belajar