Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Sistem Tata Surya (Monosiya) Pada Kelas V SDN Banyuajuh 3

Penelitian pengembangan ini bertujuan menghasilkan produk Media Pembelajaran Monopoli Sistem Tata Surya (Monosiya) untuk kelas V SDN Banyuajuh 3. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum terpenuhinya kondisi ideal dalam proses pembelajaran berdasarkan observasi, wawancara, dan analisis kebutuhan peserta didik. Tujuan utama penelitian ini yaitu untuk mengetahui kevalidan, keefektifan, dan kemenarikan produk yang dikembangkan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil Validasi oleh para ahli menunjukkan bahwa produk tersebut dalam kategori sangat valid: ahli media 95%, ahli materi 88%, dan ahli desain 98%. Keefektifan produk terlihat dari hasil evaluasi kognitif peserta didik sebesar 100% pada uji coba kelompok kecil dan besar. Serta angket observasi aktivitas guru (94% kelompok kecil dan 94% kelompok besar) dan hasil angket observasi peserta didik (96% kelompok kecil dan 88% kelompok besar) dan semua temasuk ke dalam kategori sangat efektif. Kemenarikan produk terlihat dari hasil angket respon guru (96% kelompok kecil dan 98% kelompok besar) dan hasil angket respon peserta didik( 95,83% kelompok kecil dan 95,35% kelompok besar). Dan semua termasuk ke dalam kategori sangat menarik. Dengan demikian, media pembelajaran ini terbukti valid, efektif, dan menarik untuk digunakan dalam pembelajaran IPAS kelas V-A.