PROBLEMATIKA PUTUS CINTA SISWA DALAM PENULISAN PROSES KREATIF PUISI SISWA (STUDI KASUS DI SMAN I BLUTO)

ABSTRAK
Abstrak: Menulis kreatif dibangun dari dua unsur penting yaitu menulis sebagai keterampilan dan kreatif sebagai mentalitas untuk mencipta. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui proses penulisan kreatif puisi pada siswa yang sedang mengalami problematika putus cinta dan juga untuk menganalisis puisi siswa yang sedang putus cinta dan yang tidak putus cinta berdasarkan proses penulisan kreatif puisi.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yaitu metode penelitian yang datanya berupa kalimat. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan studi kasus. Pendekatan studi kasus ini dilakukan karena penelitian yang digunakan dalam suatu lembaga yaitu di SMAN I Bluto. Objek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa yang sedang mengalami putus cinta. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi (pengamatan), kuisioner (angket), interview (wawancara), dan dokumentasi. Hasil penelitian membuktikan bahwa ada beberapa siswa SMAN I Bluto yang sedang putus cinta dan tidak sedang putus cinta. Ketika tidak mampu mencurahkan isi hatinya kepada orang-orang terdekatnya, mereka lebih memilih menulis kata-kata melalui buku harian atau media sosial, dengan hal tersebut siswa mampu mengungkapkan isi hatinya melalui penulisan kreatif puisi. Proses kreatif menulis ketika sedang putus cinta lebih kreatif bahkan menyentuh hati pembaca dibandingkan dengan tidak sedang mengalami putus cinta. Berdasarkan proses kreatif menulis terdapat perbedaan antara puisi siswa yang sedang mengalami putus cinta dan tidak putus cinta. Proses kreatif dalam menulis diklasifikasikan menjadi tiga yaitu rasakan, hayati, dan khayalkan. Pada puisi siswa yang sedang mengalami putus cinta menggambarkan suasana hati yang sedih, berbeda dengan puisi siswa yang tidak sedang putus cinta melainkan sedang jatuh cinta menggambarkan suasana hati yang bahagia.
Kata kunci: proses kreatif menulis, puisi.