PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KARYAWISATA TERHADAP KEAKSARAAN ANAK KELOMPOK B DI TK MUSLIMAT NU AT-TAQWA DESA KALANGANYAR KARANGGENENG LAMONGAN

Dwi Lestari. 2017. Pengaruh Metode Pembelajaran Karyawisata Tehadap Keaksaraan Anak Kelompok B Di TK Muslimat NU At-Taqwa Kalanganyar Karanggeneng Lamongan. SKRIPSI, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Unuversitas Trunojoyo Madura. Pembimbing: Siti Fadjryana Fitroh, S.Psi, MA, dan M. Busyro Karim. S.Ag.,M.Si.

ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran karyawisata terhadap keaksaraan anak kelompok B. Metode pembelajaran adalah salah satu cara yang dilakukan oleh pendidik untuk mempermudah peserta didik dalam memahami materi yang telah diberikan oleh pendidik, adapun dalam pendidikan anak usia dini metode pembelajaran yang dapat diterapkan ada 8 metode pembelajaran namun penelitian ini hanya memfokukan pada metode pembelajaran karyawisata yang digunakan untuk menstimulus keaksaraan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian Pre-eksperimental Desain (nondesigns) jenis one-group pre-tes post-test. Subjek penelitian ini merupakan anak kelompok B di TK Muslimat NU At-Taqwa Desa Kalanganyar Kecamatan Karanggeneng Kabupaten Lamongan sebanyak 13 anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Dengan menggunakan analisis data uji jenjang bertanda Wilcoxon. Hasil analisis data diperoleh nilai Thitung yaitu 0 dan nilai Ttabel 17 maka 0 < 17 dan Ha diterima. Analisis data tersebut menunjukkan Terdapat Pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran karyawisata terhadap keaksaraan anak.

Kata Kunci : Metode Karyawisata, Keaksaraan, Anak Usia 5-6 tahun.