PENGARUH PEMBELAJARAN KECERDASAN LINGUISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK KELAS V SDN MLAJAH 2 BANGKALAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kecerdasan linguistik
terhadap hasil belajar siswa bahasa indonesia materi menyimpulkan isi cerita anak SDN
Mlajah 2 Bangkalan. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian kuantitatif dengan
menggunakan desain Quasi Eksperimental. Penelitian ini dilakukan dikelas 5-A sebagai
kelas eksperimen dan kelas 5-B sebagai kelass kontrol dengan masing-masing sampel
berjumlah 22 siswa setelah melakukan teknik solvin. Berdasarkan hasil uji hipotesis
pretest kelompok eksprimen dan kelompok kontrol, diperoleh thitung sebesar 0.88 dan
diperoleh ttabel sebesar 2,086. Berdasarkan tabel distribusi t dapat disimpulkan jika 0.88 <
2,086 maka Ho diterima. Sedangkan untuk nilai posttest antara kelompok eksprimen dan
kelompok kontrol diperoleh thitung sebesar 9.75 dan diperoleh ttabel 2,086 bedasarkan tabel
distribusi t dari data tersebut dapat disimpulkan jika thitung> ttabel = 9.75 >2,086 maka Ho di
tolak dan Ha di terima, artinya terdapat perbedaan antara nilai posttest kelompok
eksprimen dan kontrol. Hal tersebut membuktikan bahwa terdapat pengaruh
pembelajaran menggunakan kecerdasan linguistik terhadapap hasil belajar siswa kelas V
SDN Mlajah 2 Bangkalan. Kemudian hasil angket respon siswa menunjukan persentase
sebesar 87,7% dengan kriteria &#8220;Sangat Baik&#8221;. Hal ini menunjukan bahwa respon siswa
terhadap pembelajaran menggunakan kecerdasan linguistik sangat baik, karena selama
proses pembelajaran siswa merespon positif dan siswa sangat aktif ketika peneliti
melakukan percobaan.