TRUNOJOYO-Tugas Akhir-37925-Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (4MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-37925-References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (563kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-37925-Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (498kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-37925-Abstract.pdf
Download (495kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-37925-Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-37925-Chapter1.pdf
Download (442kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-37925-Chapter2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-37925-Chapter3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (830kB)
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-37925-Chapter4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kemampuan dalam mengenal lambang bilangan terutama kelompok B usia 5-6 tahun di TK Muslimat Al-Muhtadi I serta keterbatasan media pembelajaran untuk mengenalkan lambang bilangan bagi anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media “Papinka” dalam menstimulasi kemampuan mengenal lambang bilangan anak usia 5-6 tahun serta mengetahui kelayakan media “Papinka”. Penelitian ini menggunakan metode Rnd (Research and Development) dengan model pengembangan model Borg and Gall. Model Borg and Gall terdiri dari 10 langkah pengembangan yang terdiri dari peneltian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba produk awal, revisi hasil uji coba awal, uji coba produk lapangan utama, revisi produk operasional, uji coba lapangan operasional, revisi produk akhir, desiminasi dan implementasi produk. Pada penelitian ini memodifikasi menjadi 7 langkah pengembangan yaitu sampai pada uji coba lapangan utama. Penelitian ini tidak dapat melanjutkan ke tahap uji coba lapangan operasional karena ada pertimbangan yakni keterbatasan waktu. Teknik pengumpulan data wawancara, angket, observasi, dokumentasi. Penelitian ini dilakukan melalui dua tahap uji coba, yaitu uji coba kelompok awal yang terdiri dari 10 anak dan uji coba kelompok utama terdiri dari 23 anak di TK Muslimat Al-Muhtadi I . Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli materi mendapatkan skor 80,00%, validasi ahli media mendapatkan skor 88,89%, uji coba lapangan awal yang bertujuan untuk mengetahui respon anak terhadap media “Papinka” yang mendapatkan skor 88,75%, uji coba lapangan utama yang bertujuan untuk mengetahui respon anak, tahap ini sebagai tahap pengukuran dalam keberhasilan produk yang dikembangkan yang mendapatkan skor 92,99%. Berdasarkan data tersebut, media “Papinka” dinyatakan layak digunakan dalam menstimulasi kemampuan mengenal lambang bilangan anak usia 5-6 tahun. Saran untuk penelitian selanjutnya yaitu dikembangkan media papan pintar angka “Papinka” pada tema menarik lainnya serta dapat dimodifikasi menjadi media yang lebih interaktif. Kata kunci : Anak Usia 5-6 Tahun, Mengenal Lambang Bilangan, Papan Pintar Angka
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM ALVIA MASRUROTUL KHUMAIRO |
| Department | PG-PAUD |
| Uncontrolled Keywords | Anak Usia 5-6 Tahun, Mengenal Lambang Bilangan, Papan Pintar Angka |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - PG-PAUD |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 16 Oct 2026 17:43 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:10 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/22172 |
