Pengaruh Metode Pembelajaran Probing Promting Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas X TKI Pada Materi Instalasi Sistem Operasi Open-source Di SMKN 1 Sumenep.

ABSTRAK
Chotimah, Husnol. 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Probing Promting Terhadap Hasil Belajar SiswaKelas X TKI Pada Materi Instalasi Sistem Operasi Open Source (Di SMKN 1 SUMENEP) . Skripsi, Program Studi Pendidikan Informatika, Program Sarjana Universitas Trunojoyo Madura.
Pembimbing : (1) Ariesta kartika sari.S.Pd.,M.Pd., dan (II) Muchamad Arif, M.Pd.
Kata-Kata Kunci: Pembelajaran, Probing Proting, Hasil Belajr, Instalasi Sistem Operasi Open Source.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Probing promting terhadap hasil belajar siswa kelas X TKI pada mata pelajaran instalasi sistem operasi open source. Penelitian yang dilaksanakan pada bulan Juni 2017 ini menggunakan menggunakan metode quasi eksperimental design . rancangan penelitian Nonequivelent Control group desaign.teknik sapel yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Sampel penelitian ini berjumlah 32 siswa untuk kelas eksperimen dan 34 siswa untuk kelas kontrol. Pengambilan data menggunakan instrumen tes berupa pilihan ganda, analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini diperoleh yaitu t_(hitung )= 8,60 > t_(tabel ) = 2,042 dengan α=5% yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh model pembelajaran probing promting terhadap hasil belajar siswa pada matapelajaran instalasi sistem operasi opensource kelas X TKI di SMK Negeri 1 Sumenep. Rata-rata hasil akhir belajar siswa mengalami peningkatan yaitu pretest kelas eksperimen13,59 dan posttest kelas eksperimen 73,59. Pretest kelas kontrol 14,55 sehingga posttest kelas kontrol 67,06. Sedangkan untuk angket respon siswa terhadap model pembelajaran Probing promting memperoleh respon sangat baik dengan nilai tertinggi pada respon siswa sebesar 53%. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada instalasi sistem operasi open source siswa kelas X TKI di SMK Negeri 1 Sumenep antara siswa yang belajar dengan metode Probing promting dan siswa yang belajar dengan model ceramah.