PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL SYNECTIK DENGAN MEDIA WORD SQUARE

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, keterbacaan dan respon siswa terhadap pengembangan perangkat pembelajaran model synectik dengan media word square pada materi tata surya. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4D (define, design, development dan disseminate), tanpa tahap penyebaran (disseminate). Sampel dalam penelitian yang akan dilakukan adalah 10 siswa kelas VII B MTs Syaiful Ulum Tanjungbumi. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Data diperoleh dengan metode angket, observasi dan dokumentasi. Hasil kelayakan perangkat pembelajaran oleh ahli perangkat mendapatkan nilai sebesar 95,87% kategori sangat valid, ahli materi mendapatkan nilai sebesar 95,00% kategori sangat valid dan guru IPA MTs mendapatkan nilai sebesar 89,58% dengan kategori sangat valid. Hasil rata-rata keterbacaan terhadap LKS sebesar 84,90% kategori sangat baik. Hasil rata-rata respon siswa terhadap LKS yang dikembangkan dengan model synectik sebesar 84,00% kategori sangat menarik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan perangkat pembelajaran model synectik dengan media word square pada materi tata surya dinyatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran IPA.

Kata kunci: perangkat pembelajaran, model synectik, word square.