ANALISIS KESALAHAN SINTAKSIS DALAM DISKUSI MAHASISWA SEBAGAI PENUNJANG KETERAMPILAN BERBICARA ILMIAH

Penelitian ini dilakukan karena sering ditemukan kesalahan berbahasa tataran sintaksis dalam diskusi mahasiswa. Hal itu menyebabkan mahasiswa kurang terampil dalam berbicara ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan sintaksis dalam diskusi mahasiswa untuk menunjang keterampilan berbicara ilmiah mereka. Sumber data penelitian ini adalah mahasiswa PBSI UTM angkatan 2013 semester 6 kelas C pada mata kuliah Analisis Kesalahan Berbahasa yang berjumlah 43 orang. Data penelitian ini berupa tuturan mahasiswa yang mengandung kesalahan berbahasa tataran sintaksis, yaitu bidang frasa dan kalimat. Pendekatan penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik simak dengan teknik dasar sadap dan teknik lanjutan simak libat cakap, rekam, dan catat. Setelah data diperoleh, data dianalisis dengan pereduksian data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Kemudian, keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini yaitu ditemukan kesalahan sintaksis dalam diskusi mahasiswa. Kesalahan sintaksis bidang frasa disebabkan oleh adanya pengaruh bahasa daerah, penggunaan preposisi yang tidak tepat, susunan kata yang tidak tepat, dan penggunaan unsur yang berlebihan atau mubazir. Kemudian, kesalahan sintaksis bidang kalimat disebabkan oleh kalimat tidak bersubjek, kalimat tidak berpredikat, kalimat tidak bersubjek dan tidak berpredikat (kalimat buntung), penggandaan subjek, antara predikat dan objek yang tersisipi, kalimat yang tidak logis, kalimat yang ambiguitas, penghilangan konjungsi, penggunaan kojungsi yang berlebihan, urutan yang tidak paralel, penggunaan istilah asing, dan penggunaan kata tanya yang tidak perlu. Implementasinya terhadap keterampilan berbicara ilmiah yaitu mahasiswa menjadi lebih terampil memilih kata-kata yang baku dan menyusun kalimat yang baik dan benar.