PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARANTHINKING ACTIVELY IN SOCIAL CONTEXT(TASC) UNTUK MELATIH KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWAPENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARANTHINKING ACTIVELY IN SOCIAL CONTEXT(TASC) UNTUK MELATIH KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA

ANA NUR AIZZAH (2017) PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARANTHINKING ACTIVELY IN SOCIAL CONTEXT(TASC) UNTUK MELATIH KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWAPENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARANTHINKING ACTIVELY IN SOCIAL CONTEXT(TASC) UNTUK MELATIH KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA. S1 thesis, Universitas Trunojoyo Madura.

[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10487-130641100029_Abstract_TOC.pdf]

PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10487-130641100029_Abstract_TOC.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (78kB)

[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10487-130641100029_COVER.pdf]

PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10487-130641100029_COVER.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (389kB)

[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10487-130641100029_Chapter1.pdf]

PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10487-130641100029_Chapter1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (29kB)

[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10487-130641100029_Chapter2.pdf]

PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10487-130641100029_Chapter2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (123kB)

[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10487-130641100029_Chapter3.pdf]

PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10487-130641100029_Chapter3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (192kB)

[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10487-130641100029_Chapter4.pdf]

PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10487-130641100029_Chapter4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (107kB)

[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10487-130641100029_Conclusion.pdf]

PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10487-130641100029_Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (15kB)

[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10487-130641100029_References.pdf]

PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10487-130641100029_References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (28kB)

[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10487-130641100029_Appendices.pdf]

PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-10487-130641100029_Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan pemecahan masalah siswa antara kelas yang menggunakan pendekatan pembelajaran TASC dengan kelas yang menggunakan pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dan dilaksanakan di SMPN 01 Bangkalan dengan populasi seluruh siswa kelas VII SMPN 01 Bangkalan Tahun Ajaran 2016/2017. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan uji T sampel bebas. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai signifikansi ≤ 0.05 yaitu 0.00 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan keterampilan pemecahan masalah siswa antara kelas yang menggunakan pendekatan pembelajaran TASC dengan kelas yang menggunakan pembelajaran konvensional.
Kata kunci : keterampilan pemecahan masalah, pendekatan pembelajaran TASC

Item Type	Thesis (Skripsi)
Thesis Type	S1
Creators	Creators NIM ANA NUR AIZZAH
Department	Pendidikan IPA
Uncontrolled Keywords	pendekatan pembelajaran TASC
Divisions	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - Pendidikan IPA
Additional Information	elib mass import
Depositing User	Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id
Date Deposited	16 Oct 2026 15:57
Last Modified	24 Oct 2026 17:09
URI	https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/21738

Actions (login required)

: View Item