Peran Guru dalam Membantu Siswa Menyukai Pembelajaran Matematika (Studi Deskriptif pada Kelas IV SDN Bancaran 4 Kecamatan Bangkalan Kabupaten Bangkalan)

Elvira Wahyuni. 2017. Peran Guru dalam Membantu Siswa Menyukai Pembelajaran
Matematika (Studi Deskriptif pada Kelas IV SDN Bancaran 4 Kecamatan Bangkalan
Kabupaten Bangkalan). Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu
Pendidikan. Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing: (1) H.Priyono Tri Febrianto,
S.Sos., M.Si., (2) Fachrur Rozie, S.Pd., M.Pd.
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui minat siswa terhadap
pembelajaran matematika dan peran guru dalam membantu siswa menyukai
pembelajaran matematika. Rasa suka adalah perasaan senang pada siswa dalam
mengikuti pembelajaran matematika. Minat adalah suatu rasa lebih suka dan
rasa keterikatan pada suatu hal atau aktivitas. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik purposive sampling
dengan menetapkan delapan orang sebagai informan yang terdiri dari kepala
sekolah, guru matematika kelas IV dan enam siswa. Hasil dalam penelitian ini
adalah hanya beberapa siswa yang berminat pada mata pelajaran matematika,
tetapi guru berusaha membuat siswa merasa senang dan suka dalam mengikuti
pembelajaran matematika. Siswa menyukai pembelajaran matematika salah
satunya karena faktor gurunya yang baik dan humoris. Guru memiliki peran
yang sangat penting dalam membantu siswa menyukai pembelajaran
matematika. Langkah yang dilakukan guru dalam membantu siswa menyukai
pembelajaran matematika adalah menjelaskan secara struktural dan jelas,
memberikan perhatian kepada setiap siswa di kelas, memberikan kesan
matematika tidak sulit, memastikan siswa mencatat materi pembelajaran,
menggunakan permainan dan media pembelajaran, memberikan humor
secukupnya, memberikan motivasi dan pujian kepada siswa, dan menggunakan
variasi metode agar pembelajaran tidak monoton.
Kata Kunci: Peran Guru, Menyukai, Pembelajaran Matematika