Perbandingan Pekembangan Motorik Halus Anak Berdasarkan Partisipasi Kelompok A Pada TK Bhayangkari Bangkalan

Perkembangan motorik halus merupakan aspek penting dalam pertumbuhan anak usia dini, yang dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk lingkungan belajar dan partisipasi dalam kegiatan kelompok A. penelitian ini bertujuan untuk membandingkan perkembangan motorik halus anak yang berpatisipasi dan yang tidak berpartisipasi dikelompok A di TK Bhayangkari Bangkalan. Sampel penelitian berjumlah 90 anak, terdiri atas 50 anak yang berpartisipasi dalam kelompok A dan 40 anak yag tidak berpartisipasi di kelompok A. Data dikumpulkan melalui observasi berdasarkan tujuh indikator motorik halus meliputi, menggunting, menggambar, menggunakan alat tulis, menggunakan alat makan, menempel gambar, meronce dan membuat bentuk plastisin. hasil analisis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,085 (> 0,05), sehingga hipotesis nol (H₀) diterima dan hpotesis alternatif (Hₐ) ditolak. Dengan demikian, tidak terdapat perbedaan yang signifikan dalam perkembangan motorik halus antara kedua kelompok. Meskipun demikian, partisipasi dalam kelompok A tetap memberikan kontribusi positif terhadap keterampilan motorik halus, yang didukung oleh stimulasi terarah dan terstruktur melalui kegiatan bermain edukatif. Faktor lain yang mempengaruhi yaitu kematangan usia, status gizi serta pola asuh yang mempengaruhi perkembangan motorik halus anak.