Peran Guru Dalam Memberikan Bimbingan dan Konseling Pada Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus di SDN Tagungguh 3 Tanjungbumi

ABSTRAK

Peran guru merupakan tugas yang dijalankan oleh setiap guru dalam memberikan bimbingan terhadap siswa, memberikan kemudahan dalam belajar, mengembangkan potensi dan keterampilan siswa, serta memberikan suasana menarik dalam proses pembelajaran siswa. Bimbingan dan konseling yang diberikan oleh guru kepada anak berkebutuhan khusus melalui pembelajaran supaya anak berkebutuhan khusus mampu menjadi individu yang dapat mengembangkan pengetahuan dan potensi yang dimilikinya.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Informan yang digunakan terdiri dari 2 informan utama dan 5 informan tambahan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menyatakan bahwa gambaran peran guru dalam memberikan bimbingan dan konseling pada pembelajaran anak berkebutuhan khusus menunjukkan bahwa anak berkebuthan khusus mampu mengembangkan pengetahuan dan potensinya, hal tersebut dapat dilihat ketika siswa mampu menerima dan memahami materi yang disampaikan oleh guru, selain itu siswa juga mampu mengembangkan keterampilan yang dimiliki oleh siswa yang terlihat dari sebuah karya seni yang dibuat oleh siswa. Untuk peran guru dalam memberikan bimbingan dan konseling pada penelitian ini yaitu guru sebagai pengajar dan pembimbing pada anak berkebutuhan khusus di SDN Tagungguh 03 Tanjungbumi.
Kata kunci : peran guru dalam memberikan bimbingan dan konseling, anak berkebutuhan khusus